Behandling

Behandlingen baseras helt och hållet på KBT-metoder. Behandlingsprogrammet formas utifrån den inledande beteendeanalysen. Ungdomens svårigheter inventeras, information hämtas inledande observationer samt från socialtjänst, utredningar och föräldrar/vårdnadshavare. Rönen sammanfattas i termer av överskottsbeteenden, underskottsbeteenden och tillgångar. Prioriteringsordning görs upp. Arbetet fortsätter sedan med att analysera problembeteendenas storlek, funktion, risksituationer, adekvata handlingsalternativ, förstärkningsarrangemang, träning och utvärdering. Vi arbetar metodiskt med att öka kompetensen inom exempelvis följande områden:

Kunskapsinhämtning i skolan
Skolfärdigheter
Prioriteringsmedvetenhet
Problemlösning
Förstå andras känslor och förhålla sig till dessa
Identifiera och reglera egna känslor
Planeringsfärdigheter
ADL-färdigheter
Fritidsfärdigheter
Kommunikationsfärdigheter i förhållande till familj, kamrater och andra viktiga personer
Förstå orsaks- och verkansamband
Ilskekontroll
Sociala färdigheter
Moraliskt resonerande
Samt en hel del annat innehåll kopplat till den enskildes behov, ex exponering med responsprevetion vid tvång.