Hypotesprövning

Vi arbetar hypotesprövande och ger därför ständigt feedback på varandras arbete och förhållningssätt, som ses som ett instrument i behandlingsarbetet.

Hypoteser rörande behandling och dess effekter ställs upp ur ett systematiskt perspektiv. Hypotesernas hållfasthet prövas genomatt personalen bestämmer sig för att, med gruppenighet, pröva det bestämda arbetssättet för varje enskild elevs olika problem. Befinnes hypotesen vara felaktig det vill säga ej ha effekt rörande elevens problembeteende avslutas detta varvid ny hypotes ställes upp. Detta borgar för en etiskt/moraliskt god behandling, vi skall ägna oss åt det som för eleven har gynsam effekt.