Teckenekonomi

All inlärning bör systematiskt uppmuntras för att ge funktionella effekter. Elevernas praktiserande av nyvunna färdigheter skall därför göras synliga för dem själv och personal. Tecken skall utdelas vid önskvärda beteenden, som ett uppskattande erkännande från omgivningen. Tecknen växlas sedan in mot allehanda förstärkare. På detta sätt ökar elevernas prioriteringsmedvetenhet.